Inf: Le Guide dans la marche d'un peloton/bataillon

Citation :

A ce commandement, un sous officier de serre-file, désigné d'avance, se portera à six pas en avant du chef de peloton : l'instructeur placé comme il vient d'être prescrit, alignera correctement ce sous-officier sur le prolongement de la file de direction.

Ce sous officier qui sert de guide pour le pas et la direction est-il aussi utilisé en "combat" ? Ou est ce seulement pour l'instruction ?

C'est l'exercice de la marche directe en bataille, et le sous-officier chargé de direction y joue le role du guide général de droite du bataillon.

Si on veut faire marcher un peloton isolé, on lui donne un guide a gauche ou a droite et il marcherait comme s'il faisait partie d'une colonne par peloton a distance entiere. C'est ainsi qu'il pourra changer de direction, rompre et se reformer en marchant sans rien ajouter aux presciptions du réglement.

Amicalement

Jakub

Quand le peloton est isolé et n'est pas rompu en sections, le guide de droite est bien le chef de peloton ? N'est-ce pas ?

Bonjour,

si le peloton (isolé ou non) est en bataille, il n'y a pas de guide... il y a la file de direction (file du chef de peloton) guidée par le sous-officier chargé de direction, oubien il y a les guides généraux du bataillon guidant les files qui les suivent;

Ce n'est qu'en colonne que nous avons des guides aux ailes des pelotons, et les chefs de peloton (ou de subdivision quelconque) marchent alors devant le centre du premier rang.

J'imagine difficilement une marche en bataille d'un peloton isolé si ce n'est pour l'exercice de la marche en bataille. Le changement de direction devrait suivre les principes du changement de direction du bataillon déployé de l'école de bataillon (pivot fixe, tact des coudes toujours a droite dans un peloton isolé guidé par la droite); et il faudrait improviser pour rompre le peloton en marchant (oubien aller chercher les principes dans le passage des lignes de l'école de peloton - qui sont différents pour la formation en marchant)...

Imaginons un peloton isolé en bataille... rien n'est plus facile que de lui commander "peloton en avant, guide a gauche, marche" - au second commandement le guide de gauche se porte a la gauche du 1er rang, le chef se porte devant le centre du peloton, et on a un peloton qui peut exécuter n'importe quel mouvement de l'école de peloton et changer de direction selon les principes de la marche en colonne.

On trouve dans plusieurs articles du réglement l'expression "peloton supposé faire partie d'une colonne" - ce qui est, a mon avis, le moyen le plus facile et le plus régulier de le faire manoeuvrer isolément.

Amicalement

Jakub

La Conscience m'a indiqué ce titre-ci, qui est la preuve qu'un guide doit être capable de bien calculer:

https://books.google.fr/books?id=zRh3CzWwiq0C

Sûrement, on peut discuter sur la nécessité de connaître le nombre exacte de pas exactes pour une conversion parfaite. L'auteur sous-entend que le guide sait marcher sur un cercle exact, sans en diminuant ni augmentant le rayon. Et que le guide sait vraiement marcher toujours au pas exact de 2 pieds.

Quand-même, un bon livre pour raffraichir la mémoire et l'esprit.

Et sur la page 22, une bonne solution pour les cas que les pelotons soient d'une étendue inégale.

Sur la page 28, un truc pour les chefs de peloton (sous-entendu que le "numéro du peloton" est celui des fusiliers, et que les voltigeurs doivent se regarder ici comme 5e peloton).

Sur la page 29 et 32, un truc simple pour le changement de direction en masse et le déployement de la colonne serrée: le nombre des pas des la subdivision doit correspondre avec le nombre de ses files. (Si le guide sait faire ses pas, et l'espace occupé par les files est bon.)

La méthode donnée sur la page 34 f. vaut de l'essayer sur place.

Du même auteur, il y avait aussi ce livre-ci, publié en 1824. Malheureusement, je ne pourrais pas le trouver dans aucune bibliothèque, ni dans l'internet:

Essai méthodique sur le perfectionnement de l'instruction des guides , dans les écoles du règlement de 1791.